广东省普通中等专业学校《学生操行评定办法》

广东省普通中等专业学校《学生操行评定办法》

操行评定是德育考核的重要内容，是实现德育目标的重要措施。根据《德育大纲》要求，以广东省普通中等专业学校《学生日常行为规范》为依据，制定本办法。
一、评定的内容
操行成绩评定的内容，分为基础和附加两部分，基础部分有政治思想、道德品质、学习态度、遵纪守法、生活作风五个方面，附加部分是以学生具体的行为和表现为内容。
（一）基础部分
1、政治思想方面（18分）
拥护党的基本路线和各项方针、政策，热爱祖国，维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，有民族自尊心和自豪感；不参与任何有损祖国尊严荣誉的活动，有献身于社会主义事业的思想。
有正确的政治方向。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。关心国家大事和时事政治，上好政治理论课和思想品德、时事政策等教育课；积极参加学校、班级组织开展的各项政治活动。
有正确的世界观、人生观和价值观。运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法分析现实社会生活中的政治、经济、文化、道德现象，正确评价各种社会思潮。上进心强，明辨是非，自觉抵制不良思想、不良风气的侵蚀。
2、道德品质方面（18分）
正确处理个人、集体和国家之间利益关系，具有奉献精神，有良好的竞争意识。
遵守社会公德，文明礼貌、举止得体、谦虚宽厚、诚实守信、拾金不昧，有社会责任感。尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体，乐于助人。
3、 学习态度方面（18分）
热爱专业，学习目的明确，勤奋学习，懂得本专业职业道德。
遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课；遵守实验实习规则，专心听课，按时完成作业，积极回答课堂提问，上好自习课。测验、考查、考试不作弊；积极进行各种实践活动和技能训练。

勤于思考，善于钻研，锐意创新，爱好广泛；积极参加第二课堂、公益劳动和社会实践活动。
4、 遵纪守法方面（18分）
遵守国家法令和学校各项规章制度，自觉维护学校秩序和社会公共秩序。

敢于同坏人坏事及不良现象作斗争，能运用法律武器维护自己的正当权益。

组织观念强。听从教育，服从管理和指挥。参加集会安静听讲，观看文体比赛，行为文明，不起哄喧哗；不打架斗殴、不拉帮结派，不讲粗言秽语、不说低级下流话；不吸烟、不酗酒、不赌博、不吸毒、不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊和影片，不唱不健康歌曲。遵守食堂和宿舍的管理制度。

5、 生活作风方面（18分）
艰苦朴素、生活节俭、不摆阔气、不乱花钱、爱惜粮食、节约水电。

讲卫生，爱劳动、穿戴整洁、大方得体，居室整洁，有良好的生活习惯。

积极锻炼身体，坚持出操，按时作息，上好体育课。积极参加文娱、体育活动。

行为端正，正确把握异性之间交往分寸，在校期间不谈恋爱。

（二）附加部分

1、加分项：（1）学期全勤；（2）担任社会工作职称：（主要指团委、学生会干部、班团干部以及其他社会职务）；（3）在全校性各类评比和竞赛中受奖；（4）在省、市各类竞赛中获奖；（5）学习成绩在学校或班级名列前茅；（6）做好事表现突出；（7）检举揭发坏人坏事；（8）受adf１碚没虮硌铮唬）受省、市表彰；（10）有发明、有创造和特殊贡献；（11）其他。

2、减分项：（1）旷课（含政治活动、卫生劳动等）；（2）迟到、早退；（3）自习课缺勤；（4）早操、课间操缺勤；（5）打架；（6）抽烟；（7）酗酒、赌博、吸毒；（8）谈恋爱；（9）偷窃；（10）违反用水用电规定；（11）考试作弊；（12）辱骂教工；（13）欺骗组织；（14）偷看黄色书刊、录像；（15）破坏公共卫生；（16）宿舍检查不合格；（17）损坏公物；（18）浪费水电；（19）未经请假夜不归宿；（20）扰乱公共秩序（如打饭插队、休息吵闹等）；（21）政治理论课、法律基础知识课、思想品德教育、时事、形势教育等考核不及格；（22）其他违纪和不文明行为。

二、计分方法

基础部分每方面各占18分，单方面表现好（18分），较好（17-16分），一般（15-12分），差的11分以下，满分为90分。

附加部分，由各校根据本校实际确定各加减分数界限。当学生在加减分项有多项表现时，应将每次的分数进行叠加，同时重复出现时，其分数应重复叠加。受处分学生，按其处分等级减分，警告处分减35分；记过处分减40分；留校察看处分减50分。
附加部分，计算方式为：
操行分数=基础部分分数（政治思想+道德品质+学习态度+遵纪守法+生活作风）±附加部分分数。
操行成绩有操行分数（百分制，加分超过100分时，作100分计）和操行等级（优、良、及格、不及格）两种形式。操行等级是通过操行分数进行转换，其关系为：优秀（90分以上）、良好（75-89）、及格（60-74）、不及格（59以下）。
学生的操行一般每学期初评一次，每学年评定一次（学生的成绩可由两个学期的成绩确定），毕业时总评一次。每学期结束前，首先由学生对自己一个学期来的表现作出总结，在写出自我鉴定的基础上，根据操行评定的五个方面自报分数。然后由班主任组织班干部对分数汇总，计算出操行平均分。班主任在评定学生的操行时，应参照学生的自我鉴定和自报操行分数，结合班干部的评分，同时注意听取任课老师和有关管理老师的意见，评出学生操行基础分数。学生操行的基础分数以班主任的分数为准；也可以将学生本人、班干部、班主任评定的分数按不同的比例作出确定。在基础分数上，再由班主任根据平时学生的考核情况，对附加部分所含的各项行为或表现，按其规定的分值，给予加分和减分。确定出学生的操行分数和等级。
三、操行评语
班主任在操行成绩的基础上，根据学生的特点，全面、客观地写出操行评语，在评语中要指出学生的优点、缺点、努力方向。对受到表彰的学生其主要事迹、表彰情况也要写在评语中。犯有错误受到学校行政处分的，其主要错误和处分也应如实写在评语中。
操行成绩和评语经学生科审定，操行成绩为优秀或不及格的，须由校长审定。评定的结果，要与学生家长及本人见面，并记入学生档案。